なぜ中国人やインド人の学生が米国の大学に来るのでしょうか？

45 つの新しいレポートは、他国から米国に来る学生の総数が継続的に増加していることを記録しています。 いわゆるSTEM（科学、技術、工学、数学）分野の学位取得者は学部全体のXNUMX％を占め、大学院に占める割合はさらに大きい。 しかし、その全体像の中に、最も多くの学生を供給する中国とインドに関わるいくつかの驚くべき傾向が見られます。 XNUMXつは、米国の大学院プログラムへの中国人学生の流入が頭打ちになると同時に、米国の学士号取得の希望が急増していることだ。 もうXNUMXつは、学部レベルでのインド人学生の存在は引き続き少ないにもかかわらず、最近インドからの大学院生が急増していることです。 XNUMX月に、 科学インサイダーは、米国の大学院プログラムにおける外国人学生の最新の合格率に関する大学院評議会（CGS）の報告書について書いた。 先週、この秋の実際の初回登録者数を反映するためにレポートが更新されました。 そして昨日、国際教育研究所（IIE）は年次報告書を発行しました。 オープンドア このレポートは、米国に入学する他国からの学部生と大学院生、および海外で勉強する米国の学生の両方を対象としています。 IIE によると、42 年から 886,000 年にかけて米国の大学に在籍した留学生 2013 万 2014 人のうち 12% が中国とインド出身でした。 中国はこの小計のほぼ 15 分の 8.1 を占めています。 実際、中国人学生の数は、インドに次ぐ上位 72 か国の合計数に匹敵します。 今年の IIE レポートには、1999 年間の傾向も含まれています。 たとえば、外国人学生は米国の総入学者数に占める割合はわずか XNUMX% にすぎませんが、その数は XNUMX 年以来 XNUMX% 増加しており、米国の高等教育において留学生はますます重要な役割を果たしています。 もちろん、彼らの存在は科学および工学分野の大学院プログラム内で長い間目に見えてきました。 しかし、新しい オープンドア 報告書は、中国からの学部入学者数が急増し、その数が国内の大学院生の数（110,550人対115,727人）とほぼ同じになったことを記録している。 2000 年には、この比率はほぼ 1 対 6 でした。 このような傾向を理解しようとすると、大学管理者は夜も眠れなくなります。 そして、知識が増えれば増えるほど、次のトレンドをより良く予測できるようになります。 それが理由です 科学インサイダーはペギー・ブルーメンソールに目を向けた。 彼女は IIE で 30 年間を過ごし、最近では現会長アラン・グッドマンの上級顧問を務めました。その長年の勤務により、留学生の盛衰について豊かな視点が得られました。 中国とインドの学生にとって何が変化しているのかについて、彼女の視点は次のとおりです。

IIE

ペギー・ブルーメンソール 中国人大学生の爆発的増加 数字： 米国における中国人の学部入学者数は、8252年の2000人から昨年は110,550万2007人に増加した。 その増加のほぼすべては 2010 年以降に発生しており、XNUMX 年以降は XNUMX 倍になっています。 理由： 「高考」と呼ばれる中国の国家大学入学試験で高得点を獲得すれば、中国人学生はトップクラスの大学に進学し、成功したキャリアへの切符を手に入れることができる。 ただし、それには何年にもわたる高いストレスの準備が必要です。 ブルーメンソール氏によると、圧力鍋から子供を遠ざけ、海外に代替品を探す親が増えているという。 米国の大学でリベラルアーツ教育を受ける機会は、中国のほとんどの大学が提供する厳格な学部教育に代わる魅力的な選択肢である、と彼女は付け加えた。 ブルーメンタール氏によると、米国の高等教育制度は、価格、品質、教育機関の評判に基づいて中国人家族に「買い物をするユニークな機会」を提供しているという。 米国のトップ公立大学の州外授業料は、中国で増加する中産階級にとっては相対的にお買い得で、コミュニティカレッジも非常に安いと彼女は指摘する。 ブルーメンソール氏によると、最近の移民政策の変更により、英語圏の国々の中で英国とオーストラリアはあまり望ましい目的地ではなくなっているという。 また、米国の大学は数十年にわたる留学生受け入れの経験に基づいて、強固なサポートシステムを構築しているとも彼女は考えている。 「ドイツやフランスでは、授業を選択し、課題を完了し、学位を取得するのはほとんど自分自身です」と彼女は言います。 「困ったことがあっても誰も助けてくれない。」 中国人大学院生のフラット入学 数字： CGSの報告書によると、この秋に中国から初めて大学院に入学する学生の数は1％減少し、この3年間で初めて減少したという。 この落ち込みのおかげで、近年の115,727桁の増加と比較して、この秋の米国キャンパスにおける中国人大学院生の総数の伸びはわずかXNUMX％に鈍化した。 米国のキャンパスにいる中国人大学院生の数が膨大であるため、米国の学術科学者はこの新たな傾向に気づいていない可能性があります。 IIEは昨年のその数をXNUMX人と推定しており、CGSの報告書によると、彼らは外国人大学院生全体のXNUMX分のXNUMXを占めているという。 理由： 中国の大学院生には現在、自宅での選択肢が増えています。 「中国は何千もの大学の大学院教育能力に膨大な資源を注ぎ込んできた」とブルーメンタール氏は言う。 これらの大学の教授の割合は米国や欧州で訓練を受け、帰国後は西洋の研究実践を実践する割合が増えている、と彼女は言う。 「彼らは私たちと同じように教え、私たちと同じように出版し、私たちと同じように研究室を運営し始めています。」 同時に、米国の大学院学位の付加価値は、同等の中国の学位と比較して縮小していると彼女は言う。 「もちろん、MIT（マサチューセッツ工科大学）や（カリフォルニア大学）バークレー校には当てはまりません。これらの学位は依然として雇用市場で重視されています」と彼女は言う。 「しかし、大多数の中国人学生にとって、特に中国経済の急速な成長により科学や工学の人材が非常に必要とされている場合には、米国の学位取得に投資する価値があるかどうかは明らかではありません。」 米国では、雇用市場が逼迫しているため、有利になることを期待して大学院に通う学生が増加することがよくあります。 しかし、中国の大卒者の失業率が高いため、米国の大学院プログラムへの潜在的な応募者数が増えていないのは、こうした学生が米国の他の学生と比べて競争力がないためだと彼女は言う。 「彼らはおそらく英語を話せないので、TOEFL（英語スキルの評価）に合格するのは難しいでしょう」と彼女は推測します。 「したがって、彼らは米国の四流大学院プログラムにしか入学できない可能性があります。」 対照的に、米国の大学院プログラムは歴史的に中国から「最高級品」を得てきたと彼女は言う。 そして、それらの学生のより多くの割合が中国でキャリアを築くことができれば、米国の大学院プログラムに応募する必要性は少なくなります。 インドの学部生はほとんどいない 数字： インドは米国の学部生の出身国リストにかろうじて登録されている。 米国の全留学生の30％が住む中国と比較すると、インド人学生は全体の3％にすぎない。 そして、2013 年の全体合計 (12,677) は、実際には 0.5 年からの 2012% の減少を反映しています。 理由： 成績優秀なインドの学生は、IITとして知られる国内のエリート技術機関のネットワークによって学部レベルで十分なサービスを受けられます。 ブルーメンタール氏によると、インドは学部レベルでも米国と強いつながりを持ったことは一度もなかった。 さらに、「多くのインド人の親は、特に学部レベルの娘たちを海外に行かせることに消極的だ」と彼女は言う。 それとは対照的に、中国では一家に一人というルールがあり、「男性でも女性でも、成功するチャンスは一度だけ」であると彼女は言う。 インドからの大学院入学者数が急増 数字： CGS の年次調査によると、米国の大学院プログラムに入学するインド人学生の数は、今年 27 年より 2013% 増加しています。 そして、この増加は、40年に2013年に比べて2012％増加したことに続くものである。しかし、CGS関係者は、インドの数字は歴史的に中国の数字よりも不安定であると指摘している。 2011 年と 2012 年の増加率はそれぞれ 2% と 1% でした。 理由： 米国の大学院プログラムは、インドの学生に水門を開いたいくつかの最近の発展から恩恵を受けています。 まず第一に、インドの高等教育への投資はまだ大学院教育に大きな影響を与えていない、とブルメンタール氏は言う。 中国とは異なり、「インドでは教員の質を向上させる取り組みはほとんど行われていない」と彼女は言う。 同時に、インドの大学の卒業生にとって、前の世代の教授たちの多くが行ってきたように、英国やオーストラリアでさらに研修を受けるという伝統的な道を歩むことが難しくなりつつある。 英国の場合、授業料の値上げ、ビザ制限、大学卒業後に労働許可を求める人に対する規則の厳格化がすべて、参入障壁をさらに高めているとブルーメンタール氏は言う。 「これは英国政府が留学生にあまり興味がないというメッセージを送ることになります」と彼女は言う。 「彼らは現在、将来の貴重な知的資本の源というよりも、単に移民の別のカテゴリーとみなされている」。 オーストラリアでは、より多くの留学生を採用しようとするこれまでの政府の試みに対する反発が高まっている、とブルメンソール氏は指摘する。 「人々は、あまりにも多くのものを受け入れすぎていると考えています」と彼女は言います。 「彼らは馴染めず、英語も話せなかったので、オーストラリア人から仕事を奪っているという認識がありました。」 最近の対米ドルでのルピー高により、中流階級にとって米国の大学院教育がより手頃な価格になったと彼女は付け加えた。 また、インドの経済成長の鈍化により、大学卒業生の雇用が減少しています。 http://news.sciencemag.org/education/2014/11/data-check-why-do-chinese-and-indian-students-come-us-universities