ポストする 月21 2016
先週、2016年世界政府サミットがUAEで開催されました。 この期間中に言及された主なテーマは、デジタル破壊、テクノロジーの変化、イノベーションと適応性のある教育システムを促進する当面の要件でした。
世界経済フォーラム(WEF)の創設者で会長のクラウス・シュワブ教授は、開会日に観衆に向けて演説し、後の世代の学生を形成する上で政府の役割が中心であるという目的を強調した。 同氏はさらに、政府が人口のすべての構成要素を人材プールに統合しなければならないという否定できない事実の中に課題があると述べた。 政府の通常の機能に打ち勝つために、政府は急速に変化するシステムに対応し、長期的なビジョンと教育システムにおけるテクノロジーの適応性を維持する必要があります。
将来の大学の特徴を説明すると、以下の要素が挙げられます。
まず、すべての若い生徒は、AI (人工知能) を通じて個々のニーズに合わせて構築された教育を受けることができ、教師は生徒が何に興味を持っているか、生徒の能力、長所、短所は何かを正確に理解します。
第二に、若い学生一人一人に対する世界で最も単純な教育が廃止されようとしています(つまり、無料)。 この点は、検索エンジンがどのように無料で提供され、情報を求める人に無料でアクセスできるようになったかを例に挙げて説明されています。
第三に、レッスンは学ばなければならないときに正確に提供され、学習は人生の所定の段階だけでなく生涯を通じて継続することができます。
第四に、学校でのセッションは主にスポーツを目的として実施され、協力と嘘の価値を高め、また社会経験を高めることを目的としています。
最後に、教育は、若い学生に好奇心を持たせ、実際に興味のある科目を勉強させることで、彼らの夢や野心を実現することを促進します。
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