成長、メリット、そして期待されること

労働統計局は、17年までに幼稚園、小学校、中学校の教師の成長率が2020%になると予測しています。高校教師の場合、その数字は7%に低下します。 現在、幼稚園と小学校レベルの平均年収は51,380ドルであるのに対し、中学校教師は51,960ドル、高校教師は53,230ドルです。 通常、エントリーレベルの仕事には 23,220 つのレベルすべてで学士号が必要ですが、場合によっては準学士号が受け入れられる場合もあります。 ティーチングアシスタントの年収は平均 15 ドルです。 どの学年レベルでも、成長率は約 XNUMX% です。 教師とは異なり、これらの職は必ずしも大学教育を必要とするわけではありませんが、優秀な候補者は準学位を取得しています。 教師として働くことの特典の XNUMX つは、学生ローンの免除、場合によっては完全にキャンセルされることです。 低所得地域で働く意欲のある個人は、この分野で特に手厚い福利厚生を享受できます。 しかし、あらゆるタイプの教師は、どこに行っても、借りた学生ローンに応じて、ある程度の債務軽減を享受できます。 学生ローンが常に懸念される中、キャリ​​アパスとして教育の人気が高まる可能性は十分にあります。 教育は、特に忍耐強く、教育に熱心で、次の世代に挑戦する人たちにとって、やりがいのある職業となります。 公立か私立のどちらの教育機関を選択するかに関係なく、さらにはどの学年を選択するかに関係なく、教師はほぼ同じ責任を負っています。 彼らは、学術科目の詳細をカバーするシラバスを作成し、学生の知識の保持と適性をテストし、授業を育成するためにプロジェクトやフィールドトリップを組織します。 あらゆるレベルの理想的な教師は、忍耐強く、教材の知識があり、多様な生徒やその保護者とコミュニケーションをとることができなければなりません。 しかし、テクノロジーが生活のあらゆる面に浸透しているため、これらすべての発展が提供するものを活用する方法を学ぶことがますます重要になっています。 学校は現在、志願者がこれらの比較的新しいツールをどのように理解するかに注目しています。 結局のところ、在校生は毎回、最新のデジタル デバイスやオンライン コミュニケーションのトレンドにますます精通していることになります。 知識の定着を促進する場合、快適なものを利用することが最も効果的な戦略となることがよくあります。 どの州でも、教師に対して特定の認定またはライセンスのプロセスが必要です。 他の州の証明書やライセンスを認めているところもありますが、その規則は場所によって異なります。 ティーチングアシスタントの要件も州によって異なり、完全な認定が必要なところもあれば、そうでないところもあります。 国家教育委員会 National Board for Professional Teaching Standards プログラムへの登録は、特に意欲的で情熱的な教育者にとって魅力的な選択肢となる可能性があります。 この組織は、さまざまな学問科目や学年レベルで 25 の専門能力開発証明書を提供しています。 より一般的なものもあります。 NBPT のトレーニング コースの卒業生は、専門能力開発セミナーやワークショップなどに参加します。 彼らは資料に関する自分自身の知識を高めると同時に、調査を支援し、ベスト プラクティスのアイデアや洞察を生み出すことにも役立ちます。 黒板 特に 21 世紀の教室に関しては、追加の認定資格を取得することを強くお勧めします。 州ではなく、学校自体が潜在的な従業員に彼らを追求することを望むかどうかを決定します。 意欲的なオンラインインストラクターのために、Blackboard は比較的迅速な認定プログラムを提供しています。 教育機関がこれを必須と考えるかどうかに関係なく、プラットフォームを学ぶために時間を投資することで、キャリアで成功する可能性が高まる可能性があります。 ニューヨーク工科大学 ニューヨーク工科大学は、より熱狂的な教育技術愛好家のために、15 世紀の教育スキルのみに焦点を当てた 21 単位の認定プログラムを主催しています。 インテルのカリキュラムに基づいて、参加者は教室、オンライン、またはビデオを通じて参加します。 ただし、科学、技術、工学、数学の傾向があるため、サインアップの恩恵を受けるのはこれらの分野の教師のみです。 時間とお金がある人は、操舵室にそのコースを追加することを検討してください。 ITアカデミー よりアクセスしやすい代替手段が Microsoft から提供されています。 IT アカデミーでは、学生の関心を引き付け、刺激を与えるために必要なデジタル ツールに関する集中的なトレーニングを受講者に提供しています。 Google Teacher Academy も同様の特典を提供しています。 教育者の必須要件ではありませんが、いずれかのプログラムによる認定は、教室で Microsoft および Google 製品を適切かつ創造的に活用するための深い知識を証明します。 主題別の認定 科目によっては、より多くの科目固有の認定資格を取得することで、学校が終わった後に教師が素晴らしい仕事に就く可能性が高まるはずです。 たとえば、Adobe Training and Certification は、カリキュラムにデジタル作品を組み込みたいと考えている美術教育者にとって役立つ可能性があります。 通信教育の愛好家は、学生のグローバル ネットワークを結び付けるために Cisco 認定資格を取得することを検討するかもしれません。 第二言語としての英語 (ESL) の仕事を考えている人は誰でも、American TSEOL Institute による認定が必要です。 どの資格が学歴履歴書を強化するかについて、キャリアカウンセラーや業界の専門家にアドバイスを求めてください。 今日教師に必要な最も不可欠なスキルは、テクノロジーとはほとんど関係ありません。 むしろ、最も優れた候補者は、文化的リテラシーと、幅広い学習者が授業を利用できるようにする意欲を示さなければなりません。 言語人口統計が急速に多様化しているため、これらの言語を超えてコミュニケーションする方法を理解することが、今後数十年間で非常に重要になります。 ESL 認定取得を目指す必要はないかもしれませんが、時間をかけて特定の層の学生のニーズを調査することを強くお勧めします。 幅広い人々を巻き込んだボランティア活動をすることもできるかもしれません。 オープンラーニング 教育者が教室にテクノロジーを組み込むことを選択するかどうかに関係なく、オープンで協調的な学習の原則をよく理解しておく必要があります。 ソーシャルメディアやインターネットから離れた今日の学生は、通常、これらのメディアの自由なやりとりが、従来の講義よりもはるかに魅力的な学習戦略を必要とすることに気づいています。 これは教師の権威を損なうものではありませんが、最良の候補者が協力的でオープンな戦略の背後にある原則をデジタルおよび実店舗のコースに変換する方法を知っていることを意味します。 しかし、このコラボレーションへの傾向には、生徒と生徒、教師と生徒の力関係以上のものが関係しています。 最近の多くの教育者にとって、オープンラーニングとは、保護者、管理者、政策立案者、同僚の教師とのコミュニケーションが増えることを意味します。 この比較的ダイナミックで透明性の高い構造（過去のポリシーと比較して）は、すべての関係者が自分たちの強みと限界をよりよく理解するのに役立ちます。 そうすることで、学生は協力して戦略やベストプラクティスを策定し、学生に利益をもたらすことができます。 最高：コーセラ。 ライス、カリフォルニア工科大学、コロンビア、プリンストンを含む 335 の学校が、3.2 万人以上の生徒に XNUMX の完全無料の授業を提供しています。 何よりも、それらの一部は現在、他の機関で単位として認められています。 カリキュラムに関する協力 オープンで協力的な取り組みを最もうまく応用したものの 21 つが TeachersPayTeachers.com です。 教育者がこのサイトに集まり、独自のショップを立ち上げたり、他のショップを閲覧したりします。 そこではコース教材の販売、取引、購入を行っていますが、多くは無料で商品を掲載することを選択しています。 これは、教師同士が話し合ったり、カリキュラムの改善に関するアイデアやリソースを交換したりするための強力な方法となります。 しかし、オンライン フォーラムやソーシャル メディアに単純に参加するだけでも、多くのつながりの機会が得られます。 おまけに、教師のデジタル リテラシーも向上します。 もちろん、よりテクノロジー志向の学生は、学習プラットフォーム、ソーシャル メディア、Wiki、アプリ、ブログ、および学生が魅力的だと感じるその他のデジタル ツールを使用してスキルを構築する必要があります。 これには、認定資格を取得するために必要な時間と資金を投資することから、単にログオンしてこれらすべてのツールが提供するものを探索することまで、あらゆる意味が含まれる可能性があります。 メルボルン大学、シスコ、インテル、マイクロソフトのパートナーシップである 21 世紀スキルの評価と指導などのリソースでは、ワークショップやウェビナーなどを通じて、新しい教育開発の背後にあるものとその理由をすべて説明しています。 Mozilla の Web リテラシー標準 wiki は、デジタル リテラシーを高めるためにどこに行くべきか、何をすべきかについて利用可能な大量のアドバイスを調べたい人にとって、もう XNUMX つの必読書です。 ベスト：ATCXNUMXS。 厳選されたリソースを提供し、この分野のリーダーとしての地位を確立しており、その大規模なソーシャル メディアの存在により、教育技術を愛する教師が簡単につながることができます。 貿易のツール 「利用可能なものと、それが生徒の学習を向上させるために最も効果的に使用される方法の両方の点で、最新の教育テクノロジーを常に最新の状態に保つことは、不可能な作業のように思えるかもしれません」と、当校のメリッサ・ヴェナブル博士は言います。 「学校や教育機関の同僚だけでなく、ソーシャル ネットワーキングや専門家団体を通じて、より大きなコミュニティとつながり、協力する方法を探してください。」 私たちは、生徒との関わりを深め、他の教育者と前向きで育む関係を築くのに役立つ、推奨されるツールとネットワークをいくつかまとめました。 学習管理システム オンライン学習プラットフォームの恩恵を受ける教育取り組みは、インターネット ベースの大学、学位、教室だけではありません。 Blackboard (および今後の xpLor プロジェクト)、Moodle、iveversity、Google Sites、Edmodo などのツールは、より幅広い聴衆に学習を提供するだけでなく、教室の運営を非常にスムーズにします。 これらのプラットフォームは、オープンで協力的な教育環境を積極的に奨励します。 結果として、これらは 21 世紀の教育スキルを探求し理解するための素晴らしいスタートとなります。 混合教室とオンライン教室の両方が、これらの学習管理システムから大きな恩恵を受けています。 それらはすべて、エドテックを愛する教育者向けに同様のツールを提供しており、それぞれに独自の特典があります。 たとえば、Moodle はオープンソースです。 これにより、ユーザーは生徒や自分自身の特定のニーズに合わせてインターフェイスをさらにカスタマイズできるようになります。 教育専門家は、愛好家も含めて、広範で活発なコミュニティを利用してオンラインや直接会って、利用可能なリソースに対する創造的なアプローチを交換します。 これは、Blackboard の xpLor、iveversity、Google Sites にも例示されている、教育におけるもう XNUMX つの大きなトレンドを強調しています。 利用可能な Wiki、フォーラム、ブログ、およびマルチメディア投稿セクションを通じて、コラボレーションと双方向性が強調されています。 xpLor にはクラウド機能も追加されているため、教師は授業資料を他の人と共有するだけでなく、公開されているアップロードをダウンロードして編集、カスタマイズ、再共有することもできます。 Wiki とフォーラムでは、参加者が共通の目標に向かって協力する必要があります。前者の場合、参照しやすい XNUMX つのリソースで学んだ内容を共有できます。 ブログとマルチメディアは、ペンと紙の日記や標準的なスライドショーや配布資料よりも高度な対話型学習を提供するように設計されています。 ブログにはコメント セクションが用意されているため、コンテンツ作成者はクラスメート (または、より公開されたプラットフォームを使用する場合は他の読者) と直接チャットし、フィードバックを受け取ることができます。 マルチメディアはさまざまな学習スタイルに対応しており、多くの場合、巻き戻したり早送りしたりできるため、学生は追加の復習が必要な領域をカバーできます。 最良の点: xpLor には、共同学習に関する素晴らしいすべてがカプセル化される可能性があります。 生徒は、魅力的でインタラクティブな環境でレッスンを吸収する機会を楽しんでいます。 教師は、世界中の同僚から投稿された、すべての科目をカバーする無料のカスタマイズ可能なコース資料にアクセスします。 教科書の新たなイノベーション すべての教室で、カーン アカデミーの Smarthistory、Wikibooks、またはカリフォルニア大学デイビス校の Wiki 形式の科学教科書スイートが必ずしも必要なわけではありません。 しかし、それらは依然として、新進気鋭の教育者にインスピレーションを与えることができます。 マルチメディア構造のため、学生はテキストと並行して鮮やかな画像、インフォグラフィック、ビデオ、サウンド クリップを通じて学習します。 また、Wiki を使用すると、レッスンを互いに共有したり、自分で見つけた補足資料を追加したりすることができます。 ベスト: スマートヒストリー。 美しくデザインされており、専門家の意見と魅力的なマルチメディアが特徴で、美術史の授業で行われる通常のスライド ショーよりもはるかにインタラクティブで探索的です。 どの被験者も Smarthistory モデルから恩恵を受けるでしょう。 ソーシャルメディア ソーシャル メディアは、学生がすでに知っている Facebook や Twitter などのツールを活用し、インタラクティブな教科書や Wiki とともに、より大きな参加を促進します。 多くの創造的な教育者は、XNUMX つのソーシャル ネットワーキングの巨人を教室に統合するさまざまな方法をすでに見つけています。 しかし、この分野で流暢になることは、授業を強化するだけではありません。 個人の能力開発に関して言えば、これらのリソースは、他の教師と会い、最新の傾向、トピック、戦略について話し合う数百の (数千または数百万ではないにしても) 機会を開きます。 最良の点: Facebook は優位性を持っています。 より多くの機能が提供され、ソーシャルメディアを愛する教師にとってより柔軟なオプションになります。 「反転授業」 そのようなアプローチの XNUMX つは、北コロラド大学のジョナサン バーグマンとアーロン サムズによって最近普及された「反転授業」です。 名前が示すように、従来の講義と宿題の構造を切り替えます。 学生は自宅でビデオ講義を視聴します (Bergmann と Sams は、Jing、Screencast-O-Matic、または Camtasia で録画し、YouTube や Vimeo などのサイトにアップロードすることを推奨しています)。 その後、生徒の「宿題」は通常教師とのやり取りのために確保されている時間内に完了し、必要に応じて質問する機会が与えられます。 シンプルなコンセプトですが、おおむねポジティブな結果が得られます。 カーン アカデミーは主に独立した学習者にとっての天の恵みとして知られているかもしれませんが、反転授業のアプローチを非常に効果的に応用したものでもあります。 創設者のサルマン カーンは、講義の早送りと巻き戻しのコンセプトに基づいて貴重なデジタル リソースを構築しました。 生徒は最も助けが必要な分野に集中し、すでによく知っていることは後回しにします。 しかし、カミ・ソーダーソン氏のような一部の教師は、カーン・アカデミーのアプローチが完全に実行可能な教育戦略であると考えている。 そして彼女の生徒たちも同意する。 Flipped Learning Network などのサイトは、実践者を結び付けて、ベスト プラクティスについて話し合い、リソースを交換します。 最良の点: カーン アカデミーは反転授業を発明したわけではないかもしれませんが、その方式を完成させたのは確かです。 このアプローチを検討している教育者は、アイデアやインスピレーションを得るために時間をかけてサイトを試してみるべきです。 プレゼンテーションと構成 反転授業が新しい教師の好みには少し実験的すぎると感じる場合は、Slideshare、Prezi、Storify などのツールを使用して、使い慣れた教室ツールを Web 2.0 にアップグレードしてください。 最初の XNUMX つの Web サイトは、Twitter、Facebook などのソーシャル コンポーネントとスライドショー プレゼンテーションの快適さを融合させています。 Storify を使用すると、学生も教師も、トピックに関するリソースをまとめて他の人と共有し、整理整頓することが非常に簡単になります。 ベスト: Prezi はここのスーパースターです。 その協調的な性質は現在の業界トレンドと一致しており、インタラクティブなマルチメディア プレゼンテーションを作成できる機能により、レッスンがより魅力的で記憶に残るものになります。 追加のボーナスとして、多くのユーザーはスライドショーのダウンロード、リミックス、再アップロードを許可しています。 モバイル モバイル対応の教室では、iTunes、Google Play、その他のサイトを通じて何千もの教育アプリにアクセスできます。 これらは、考えられるほぼすべての学術テーマをカバーしており、優れた Wolfram Alpha の場合は、すべてを 30 つでカバーしており、通常はタブレットとスマートフォンの両方にダウンロードできます。 ソーシャル メディアほど普及していませんが、モバイル デバイスを活用すると、ソーシャル メディアやその他のテクノロジーとまったく同じメリットが得られます。 学生が使い慣れたコミュニケーション ツールを使用できるようにすると同時に、重要なデジタル リテラシー スキルを促進します。 講義中にテキストメッセージを送信したりツイートしたりすることもでき、授業を中断することなく、教師が対応できる質問やコメントのバックチャネルを維持できます。 Bring Your Own Device (BYOD。「Bring Your Own Tech」または BYOT とも呼ばれる) は、主にコスト削減の利点により人気が高まっています。 生徒に自分のスマートフォン、ラップトップ、タブレット、その他のモバイル ガジェットを授業に持ち歩くよう求めることで、不況下において学校と学区の経費が節約され、一部のモデルを使用すると最大 XNUMX% の節約になります。 ただし、プラットフォームの違いを考慮すると、それらを考慮して事前に計画を立てる必要があります。 たとえば、すべてのアプリがすべてのスマートフォンで利用できるとは限りません。 しかし、BYOD 運動の関与の高まりと予算に優しい構造により、検討する価値は十分にあります。 最高の製品: 優れた Wolfram Alpha は、オンラインと iDevice、Android、Nook、Kindle 用のモバイル アプリの両方で入手できます。 また、数学や科学のコース、参考書、パーソナル アシスタンス、パーソナル ファイナンス用のアプリも作成しました。 Facebook プロフィールの分析を今すぐチェックすることもできます。 サインアップして、圧倒的な量の知識を手に入れましょう。

デジタル通信

ブログ、ポッドキャスティング、およびビデオ ポッドキャスティング (「ボドキャスティング」) も、教室でのアナログな定番の日記や講義をデジタル時代に移行させます。 教師と生徒はそれぞれ、オンライン ジャーナル、音声ファイル、ビデオを通じて、当面の主題についての考えを共有します。 これは、プロンプトに対処する毎日の課題から、エッセイの完全な置き換えまで、あらゆるものを意味します。 Blackboard などの多くのオンライン学習プラットフォームは、独自のブログ機能をホストしています。 WordPress、Blogger、さらには Tumblr にまで手を広げることを好む教師もいます。 ポッドキャスティングには外部マイクが必要ですが、録音は Skype または Google Hangouts と Audacity または Garageband (Apple のみ) を組み合わせて行うことができます。 北コロラド大学のバーグマン氏とサムズ氏が推奨しているのと同じビデオ ツールが、ボッドキャスティングに最適です。 今日の教育者には、創造的で革新的な授業と最新の技術進歩を組み合わせる機会が豊富にあります。 たとえ教室にソーシャルメディアやブログなどを取り入れることを避けたとしても、人口統計間のギャップを埋めるためにコミュニケーションスキルを磨く必要があります。 http://www.onlinecollege.org/2013/04/12/the-career-toolbox-educators