学部生の考えの中で

学校の教師や大学の教授が、たまたま部下全員がどのように発見するのか、どのようなトレーニング設計がすべての子供たちに効果的であるのか、そしてどのような新しい主題に遭遇しているのかを特定する能力があるかどうかを考えてみましょう。 - 販売中のエッセイを比較対照する ウィスコンシン大学マディソン校の研究参加者らは、これが学位取得への道となることを期待している。 彼らの宿題では、考え方とパーソナル コンピューター アートを組み合わせて、個々の若者に対する指導がどの程度最適化されるかを確認します。 これは単に、教育者やインストラクターが、さまざまな問題を抱えた大規模な登録者を教育するのではなく、登録者がどのようなトピックを扱っているかをすぐに把握し、それらすべての要求に取り組むことができることを意味します。 ウィスコンシン大学の PC 科学研究のリンク教授であるジェリー・ジューは、このテクニックを「機械教育」と呼んでいます。これは、ラップトップやコンピューターの研究やレポートでの情報研究中に PC がレイアウトを実現するときの、単元の理解の転換です。 パソコンがシーケンスを識別するのではなく、おそらく生徒の心理を表すシナリオがデスクトップ コンピューターに打ち込まれ、教室内での生徒の特定の理解の好みや欲求が教育者に伝えられるかもしれません。 しかし、Zhu 氏は、多くの方程式は依然として進化しており、それらが開発されるのは今から何回も先になるだろうと述べ、ラップトップの研究と考え方の両方の研究者がその実現に向けて全力を尽くすだろうと述べています。 この研究は、教育をさらに個別化した率に引き上げるのに役立ち、教育者は、どの研修生が何に取り組んでいるのか、特定の個人や興味のある分野を示すときにどのような戦術を使用するのが最善であるかを認識できるようになるとZhu氏は述べた。 「非常に印象的なのは、私たちがその写真の上に座って、みんな喜んで前に来て、『おい、これが人間の思考がどのようにコンピューティングしていると想像しているか』と言うということです。私たちは学術的な目標と実際の作品を使用して検討することに参加しています」機器のトレーニングを強化し、最高のレッスンを生み出すよう努力しています」と Zhu 氏は提案しました。 Zhu 氏は、これによってトレーナーや教員の新メンバーの要素が減ることはなく、教師の時間を増やすのに役立つため、学習者が 100% 理解する前に、トピック領域に義務付けられている最小限の時間を費やすことができると述べました。 現在、朱氏と他のパーソナルコンピューター科学分野の教師、現代テクノロジーの教授、心理学の教師12名、指導的考え方の教師数名で構成された調査陣営は、研究、調査に関する理論分野に焦点を当てている。最良の公式が利用されれば、学習者を獲得するための理想的なクラスを作成するための正しい方法。 同氏は、幼児が家電製品のコーチングを試みる際に、複雑でない金額をどのように積み上げていくかを観察する心理学者が作成した精神単位を採用していると説明したが、研究はまだ最終段階にあるという事実も付け加えた。 このプロジェクトは現在、ウィスコンシン州の奨学生クラスからの XNUMX ～ XNUMX か月の寄付によって実際に支援されていますが、ダウンラインでは、Nationwide Technology Basic 財団を通じて資金を調達することもできます。 - valwriting.me/エッセイ_構造 この仕事を完成させている指導心理学の助教授であるマルティナ・ラウ氏は、この事業に興味を持ったのは主に、教室向けに有益な最新テクノロジーを確立することに興味があるからだと語った。 彼女の調査は、若者が理解する 2 つの異なる方法を統合することを目的としています。概念的には、可動範囲と物体がどのようなものであるかを推論することに関係し、知覚的には、物理​​的な物体の実現や追加の表現に関係します。それの。 ラウ氏は、システム教育が「その問題を解決する」と宣言した。その理由は、教育者は生徒が扱っている身体表現の製品だけを認識するのではなく、生徒の脳で何が起こっているのか、生徒がそこでどのような障害に直面しているのかを認識しているからである。 講師の愛する人たちから生まれたラウさんは、彼女が有用なシステムの確立に取り組むと断言すると、家族は時折恐怖を感じていると説明した。家族は、彼女の仕事が将来的に教育者の交代を助けることになるのではないかと恐れているからだ。 しかし、彼女は、新しいエンジニアリングでは家庭教師の地位を奪うことはなく、代わりに彼らがより生産的に優れた職業を遂行できるように支援するだろうと示唆した。 「トレーナーは生徒たちの成績についての情報を得ることができます。これは確かに、困難に挑戦しているように見える特定の男性または女性の大学生の減少を示しています。あるいは、おそらく教師が『おい、5人の生徒たち』といった感じだったかもしれない」マディソン校のウィスコンシン大学またはカレッジの教員参加者は、これが以前と同様にあなたに個人的にこのことについて学位を語る上での前進となることを期待しています。」 あるいは、教師もその知識を利用して、協力して活動することを選択する可能性のあるさまざまな学者を発見することができます」と彼女は宣言した。 「それでも、これを行うことで教授に賢明に情報を提供する方法として、すべての要素について調査を行っています。」 ラウ氏は、コンピューター教育は高等教育でも、特に非常に少人数のグループでの会話や研究室で活用できる可能性があると述べたが、高等教育の教員にこれらの新しい戦略を活用するよう指示することは、幼稚園から高等学校までの教育者や管理者よりも要求が厳しいと述べた。 彼女は、その任務が「真に学際的」であると文書に記録しており、単に関連会社の誰も単独で研究を完了できないであろうという理由だけであり、PC 科学者の Zhu 氏も同様の感情を抱いていました。 「また、家庭用コンピューターサイエンスの仲間たちが、知識などの真の人間の合併症を扱う医師たちと突然、さらに協力してくれることを心から願っていますが、それに限定されません」とZhu氏は述べた。 ウェブサイト